元気な子ども
やさしい子ども
考える子ども

遊びの中に学びがある

• 幼児が興味をもって関わり、考えたり、試したり、工夫したりしながら経験を深める環境を整える。
• 幼児一人一人を尊重し、具体的な体験を通して、心豊かでたくましい幼児を育てる。
• 健康でたくましい体作りと体力向上を目指し、幼児が意図的・計画的に運動遊びを行う環境を作る。
• 異年齢との関わりの中で、互いに刺激を受け合い、様々な感情体験や社会経験を積み重ね、人への信頼感や自己肯定感を育む。
• 園内で育てた栽培物を収穫・調理する活動や、小学校の給食体験を通して食育活動の充実を図る。
• 併設する小学校との連携した交流や、施設及び教職員の活用を行い、就学へのスムーズな接続を推進する。
• 家庭や地域社会と緊密な連携を図り、協働して幼児の教育活動に取り組む。
• 研修や研究会を充実させ、教職員及び教育内容の質の向上に努める。PDCAサイクルに基づく教育の内容や方法の改善と充実を図るとともに、創意と工夫のある教育活動を行う。
• 保護者・地域と連携し、子どもの安全・安心を守る幼稚園作りに力を尽くす。

• 幼児・児童との交流を意図的・計画的に行い、就学へのスムーズな接続を目指す
• 学校施設（校庭、体育館、図書館など）の活用、小学校職員による体験授業、給食体験
• 教師同士の連携、研修会などの相互参加による、連続した学びの保障と実現

• 地域の未就園児への施設開放（いちご組）及び子育て相談、支援の実施
• 幼稚園公開の実施
• 近隣保育園、幼稚園との交流、情報共有
• 地域との交流、地域の人材活用（高齢者施設訪問、戸二大根栽培、昔遊びの会など）
• 地域施設の活用（公園、図書館の利用）

• 保護者会、個人面談、教育相談を行い、子どもの育ちや課題を共有する
• 教育時間後の、園庭開放の実施
• 教育時間後に行う預かり事業の実施（キッズデー＜放課後支援事業＞・プレイスクール＜幼児教育の充実事業＞）

＊毎月：誕生会、避難訓練、安全指導
＊随時：園庭開放、遊び場開放（未就園児の会）、キッズデー（放課後支援事業）、プレイスクール（幼児教育の充実事業）